语文名师申怡对话混知:从入门到精读,语文学习可以很简单

来源: 企业家日报网 时间: 2022-08-12 作者:

申怡,是曾任职于人大附中20余年的语文名师,“申怡读书”教育品牌创始人。前北京高考语文名师,前语文学科带头人,具有28年一线教学经验,曾辅导出十几篇高考满分作文。

陈磊,漫画式科普的开创者,创立拥有3000万粉丝的知识类公众号“混知”“混知财经”“混知小课”及“混知健康”,曾获网站新锐作家、年度挚爱阅读大使等称号。

引言:语文从不是那朵高岭之花

“人这一辈子,眼睛一闭一睁,就是一天,要是闭了不睁,就是一生。”

这句火遍大江南北的小品台词,出现在了申怡老师于人大附中的一节全市公开试讲课上。

而这一句小品台词的出现,却带来了许多争议的声音,“古文里不该出现小品台词”“文学怎么能这么降低身份去取悦他人”……

但在从教30年的申怡老师看来,语文绝不是挨不得、碰不得的那朵“高岭之花”,它完全能够以亲和的姿态、以孩子喜闻乐见的形式走进孩子的世界。

“这样学语文也太有趣了!”

8月5日,原人大附中语文名师、百万家庭伴读成长导师、“申怡读书”教育品牌创始人申怡老师,与漫画式科普开创者、混知公众号创始人、《半小时漫画》系列作者“混子哥”陈磊开启了一场关于语文学的跨界探讨,吸引10万粉丝参与观看。

两位老师的精彩分享更是让众多观众直呼“学到了”,不但拓宽了语文学的方式,对于阅读的意义也有了更加深入的认知。

带孩子有趣地学语文,孩子更愿意入门

直播现场,混知创始人混子哥提到,通过漫画、以提炼要点的方式传达历史、唐诗、宋词、世界名著,是一种孩子们喜闻乐见、轻松有趣的阅读方式,能够打开孩子语文学的大门。

在申怡老师看来,语文确实可以以新鲜生动的方式走入我们的世界,把那些不愿接触的内容很轻松地带到眼前。学如果只是一味枯燥地学,未免也太过无趣,不妨带着学生“玩”,让孩子们带着趣味去学,感受到学的快乐。

申怡老师提到,“知之者不如好知者,好知者不如乐知者”,一旦体验到语文学的乐趣,便不再会觉得学语文是一种负担。

有趣地学语文并非难事,除了混子哥前面提到的漫画的形式,阅读激趣便是一大有效法宝,同时,最好是家长作为榜样,发挥家长的力量,每天陪同孩子进行“亲子阅读”,一起读孩子感兴趣的书籍,在阅读过程中,通过语气、表情来体现作品中人物的不同特点,有助于加强孩子对于文本的理解。

以及,与孩子展开讨论、畅想,借助作品中的具体形象,展开丰富的想象、或唤起联想、或联系生活经验来丰富和补充作品中的形象,为枯燥的文字符号赋予真情实感,在孩子心中引发共鸣,让孩子收获阅读的趣味,更愿意走进语文的世界。

孩子入门之后,要进行高层次修炼

入门和修炼,二者实际上是一种配合,申老师在直播现场生动比喻说:

“混知”在门口招揽孩子进门——像是混知的《半小时漫画》系列,就更侧重于介绍作品外围的知识点,可以作为老师的辅助存在,帮助孩子更好地爱上语文。

“申怡读书”则是在门内接住这些孩子,引导他们跟着师傅修炼——申怡老师基于28年的教学经验,总结提炼出语文修炼的一套系统化的学方法,针对字词、古诗词、文言文、现代文、作文的学难题,从语言学、修辞学、逻辑学、文章学、文体学五大模块总结语文学逻辑,帮助学生掌握核心学方法。

正如申怡老师所比喻的,在门口揽客、吸引人们愿意进门看一看,进门之后能走多深、能走多远有赖于更加专业的支撑。

语文的精进不在一朝一夕,“君子以顺德,积小以高大”,修炼语文没有捷径,必须在找到一个尽可能好的老师的指点之后,跟着老师的方法学,并且重视积累。

积累不只在于课本,还在于经典文章、文学名著,既要用眼看,更要用脑想,注意消化吸收,最后结合生活的观察和思考,把这些文学和知识,化为自己的终身修养。

用理科思维学语文

本次直播连麦的一大亮点是,还带来了文理不同视角对语文学的看法。

理工化思维的特点在于抓大框架的结构脉络,抓因果关系,抓逻辑,这样的“理工风”与语文能够形成很好的互补,造就文理碰撞式的语文学方法,形成特别的化学反应。

申怡老师分享了《老人与海》在文科班和理科班的不同学效果。文科生往往抓住细节,偏重于表达老人一人拖着大鱼时的孤独与寂寥,在细节的传达上细腻动人,但却缺少一点整体认识;理科生善于抓住脉络,利用图表分析老人的动线,让人一目了然,但在细节上可能有所欠缺。

申怡老师十分提倡“用理科思维学语文”,因为语文学也要有对文章主题的把握,对框架结构的分析、推理、判断,要有一定的公式和定理。单纯地浸润在文字中是学不好语文的,单纯的死记硬背离语文就更远了。

申怡老师尝试从我们已经掌握的语言里提炼出隐藏在深处的规律,“化整为零”,挖掘出语文学的清晰脉络。

在申怡老师看来,语文不仅有浪漫感的思维,还有数学一样严谨的逻辑思维,只有掌握了语文的逻辑规律,才算是真正会学语文。

申怡老师的《语文高效学法》一书,正是她多年语文教学方法论的集成,为语文学赋予理的思维与感的体悟。

阅读是塑造三观的重要途径

最后,混子哥和申怡老师一起深入聊了聊阅读的意义。

直播中两位老师也带来了走心的分享,比如“阅读能赋予我们面对世界的勇气”,“阅读是塑造三观的重要途径”

缺少阅读,可能会导致一个人缺乏面对世界的勇气和自信;没有阅读,就无法了解世界的样子,也无法融入这个世界。阅读不仅能够帮助我们了解世界,还会赋予我们更多自信,获得参与感与成就感。从认知中塑造三观,通过阅读学到知识反而不是那么重要。

申怡老师更是提到,自己从小就是一个特别热爱读书的人,在人大附中任教的这些年,更是将阅读视为语文的重中之重。阅读的意义更多在于认知世界、认识自己,读过的每一本书都是走过的路,能够坦然面对世界中发生的各种情况,开阔眼界。

在长期大量的阅读中,申怡老师深刻感觉到了阅读对语文的帮助。于是开始“带更多人一起阅读”,并且在这件事上,申怡老师已经坚持一年半的时间。每天早晨7点,她都在申怡读书的视频号、抖音、小红书、快手等直播间,带领大家一起读书。如今,经过一年半的努力,粉丝“怡”家人已经超过了500万人,申怡读书的付费用户更是达到了13万人,收到了众多用户积极的反馈。

“授人以鱼不如授人以渔”,申怡老师的知识讲读仍在继续,更是将独特的语文学思维与方法集著出版和制作成精品课程。《语文高效学法》《申怡精讲论语》《申怡精讲古文观止》等多本著作热销;《古诗词大全》311讲课程、《世说新语》1100讲课程,《古文观止》510讲课程……得到一众家长的口口相传。

写在最后:

宋代文学家黄庭坚曾说,“一日不读书,便觉语言无味,面目可憎”,语文的魅力在书页间尽展,摘下“高岭之花”的外衣,让它“飞入寻常百姓家”,乘着“申怡读书”的翅膀,飞向更好的未来。


责任编辑:刘月朋

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